Como a escola apresenta o processo de avaliação?

Como a escola apresenta o processo de avaliação?

Nesse ponto de vista, a avaliação admite um significado orientador e cooperativo. A avaliação do processo de ensino e aprendizagem, é realizada de forma contínua, cumulativa e sistemática na escola, com o objetivo de diagnosticar a situação de aprendizagem de cada aluno, em relação à programação curricular .

O que significa uma avaliação diagnóstica?

A avaliação diagnóstica ajuda a identificar as causas de dificuldades específicas dos estudantes na assimilação do conhecimento, tanto relacionadas ao desenvolvimento pessoal deles quanto à identificação de quais conteúdos do currículo apresentam necessidades de aprendizagem.

Quais os processos de avaliação?

Um bom processo avaliativo depende dos três principais tipos de avaliação existentes, sendo elas: a diagnóstica, que é feita quando o aluno chega à escola, geralmente no início de um curso, período letivo ou unidade de ensino, podendo ser feita de forma individual ou em conjunto; a formativa, que permite ajustar o ...

Como a escola apresenta o processo de avaliação no PPP?

A avaliação basear-se-á em dois pressupostos: Observação atenta e criteriosa sobre as manifestações de cada criança; Reflexão sobre o significado dessas manifestações de acordo com o desenvolvimento do(a) educando(a).

Quais são os aspectos considerados relevantes no processo de avaliação do rendimento escolar do aluno?

A avaliação deve enfocar um processo contínuo, permanente e sistemático priorizando: o aluno, considerando seu desenvolvimento e conhecimento; o educador, suas dificuldades, seus bons resultados, pontos a aperfeiçoar; a escola, sua estrutura e seu funcionamento; os pais, seus saberes, expectativas, desejos, aspirações ...

Para que servem os instrumentos de avaliação?

Os instrumentos de avaliação utilizados pretenderam diagnosticar erros e, partido deles traçar novos caminhos, no qual professor e o aluno estejam empenhados em sanar as dificuldades da aprendizagem matemática e anseio por uma melhor qualidade de ensino.