Como fazer citação da LDB em Monografia?
Como fazer citação da LDB em Monografia?
Quando aplicada no corpo do texto a citação de lei pode ser direta ou indireta. Logo após a citação deverá vir entre parêntesis o nome do autor e o ano....Os elementos essenciais para referência são:
- jurisdição (ou cabeçalho da entidade, no caso de se tratar de normas),
- título.
- numeração.
- data.
- dados da publicação.
Como fazer citação de jurisprudência em Monografia?
Perceba que os elementos obrigatórios para citar jurisprudência em TCC são:
- Jurisdição e o órgão judiciário competente;
- Título e o número da jurisprudência;
- Partes envolvidas (opcional);
- Relator;
- Local;
- Data;
- Dados da publicação.
Como citar as diretrizes curriculares nacionais?
Parecer CNE/CP9/2001 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, curso de licenciatura, de graduação plena. Brasília: MEC, 2001. BRASIL.
Como citar as diretrizes curriculares da educação infantil?
Ministério da Educação. CNE/CEB. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Brasília, 1999.
Qual o objetivo principal do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil?
Para o RCN, a Educação Infantil tem como principal objetivo criar condições para o desenvolvimento integral de todas as crianças, considerando, também, as possibilidades de aprendizagem que apresentam nas diferentes faixas etárias.
Em que ano o MEC publicou o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil?
Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. — Brasília: MEC/SEF, 1998. 3v.: il.
Qual é a importância do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil?
O Referencial foi concebido de maneira a servir como um guia de reflexão de cunho educacional sobre objetivos, conteúdos e orientações didáticas para os profissionais que atuam diretamente com crianças de zero a seis anos, respeitando seus estilos pedagógicos e a diversidade cultural brasileira.
O que são os referenciais curriculares nacionais?
Conjunto de reflexões de cunho educacional sobre objetivos, conteúdos e orientações didáticas para os educadores, instituídos a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996.
O que o Referencial Curricular Nacional orienta sobre educação infantil?
A organização do Referencial Curricular Nacional para a Educacao Infantil aponta para concepção da criança como um ser social, psicológico e histórico, tendo seu referencial teórico focalizado na visão construtivista, apontando o universo cultural da criança como ponto inicial a ser trabalhado defendendo uma educação ...
Qual o objetivo da identidade na educação infantil?
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a identidade tem a função de distinguir, marcar as diferenças, sejam elas, físicas, emocionais e comportamentais, dos indivíduos. Ou seja, sua autoimagem também é construída a partir das relações estabelecidas nos grupos em que a criança convive.
O que é identidade na educação infantil?
Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a identidade "é um conceito do qual faz parte a idéia de distinção, de uma marca de diferença entre as pessoas, a começar pelo nome, seguido de todas as características físicas, do modo de agir e de pensar e da história pessoal".
Qual o objetivo da atividade do espelho?
Crianças adoram brincar na frente do espelho. Diante dele descobrem o mundo à sua volta, aprendem a reconhecer as pessoas com quem convivem e tomam consciência a respeito de si mesmas. As atividades com espelhos também contribuem para entender os limites do próprio corpo.
Quem sou eu atividades para educação infantil?
Cantar com autonomia a música do nome próprio. Observar a ficha e montar o próprio nome....ATIVIDADES DE AUTONOMIA DA CRIANÇA
- Observar as fotos e conhecer a própria história.
- Recontar fatos sobre o seu nome . Quem escolheu?
- Desenhar a família e colocar o desenho em seu quarto, para apreciação. Explicar o que desenhou.
Quem sou eu plano de aula?
OBJETIVOS: - Proporcionar ao aluno a apropriação de sua identidade. - Conhecer a história e o significado de seu nome; - Desenvolver a atenção para futura identificação de partes do corpo humano e os órgãos dos sentidos; - Construção de outros valores de vida. - Aquisição de novas formas de relações.
Como trabalhar o tema Quem sou eu?
TRABALHO COM A IDENTIDADE
- Quem sou eu? · Identificar seu nome e sobrenome como uma das características de sua individualidade. · Identificar as pessoas como seres individuais através de seus nomes. ...
- Idéias de atividades: jogos com os nomes. forca de nomes dos integrantes da casa. ...
- Livros sugeridos para este tema. Olívia, Patrícia.
Quem sou eu projeto de vida?
Projeto de Vida é o caminho entre o “Quem eu sou” e o “Quem eu quero ser”. Através de um processo bem estruturado unindo autoconhecimento, planejamento e prática, o aluno aprende a se conhecer melhor, identifica seus potenciais, interesses e sonhos, definindo metas e estratégias para alcançar seus objetivos.
Quem sou eu Texto feito por alunos?
Dicas de como fazer uma boa redação “quem sou eu”
- Fale sobre quem você é Esta redação é, nada mais, nada menos, que um texto sobre você. ...
- Fale sobre o que você faz. ...
- Fale sobre o que você quer e acredita. ...
- Atente-se à gramática e à ortografia. ...
- Seja sincero.
Quem sou eu resposta pronta?
Ao responder ao “quem sou eu” fale sobre seu lado pessoal, como idade, onde e com quem mora, o que você gosta de fazer nos seus momentos lazer e também seus planos para o futuro. Fale sobre grandes projetos cursos ou certificações quer fazer no futuro, e que tipo de empresa quer trabalhar.
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