O que é avaliação Neuropsicopedagógica?
O que é avaliação Neuropsicopedagógica?
A avaliação neuropsicopedagógica foi direcionada para a investigação dos aspectos relacionados às habilidades acadêmicas, compreensão leitora, processamento numérico e aritmética, e funções executivas: atenção, memória e flexibilidade cognitiva, adequados a idade de doze anos.
Quais os passos para uma avaliação Neuropsicopedagógica?
Em geral, realiza-se uma análise do material escolar; questionários; atividades matemáticas, como resolução de cálculos, problemas, exercícios de lógica; escrita livre e dirigida, visando avaliar a grafia (qualidade da letra ou caligrafia); ortografia e produção textual; leitura (decodificação e compreensão); desenhos; ...
O que é o atendimento psicopedagógico?
O atendimento psicopedagógico constitui-se num serviço de apoio aos estudantes com deficiência e/ou dificuldades de aprendizagem, realizado por um profissional vinculado ao Núcleo de Apoio Pedagógico (NAP).
O que trabalhar com a primeira sessão de Psicopedagogia?
O papel inicial do psicopedagogo deverá estar voltado no estudo do processo de aprendizagem, diagnóstico e tratamento dos seus obstáculos. O psicopedagogo irá fazer uma análise da situação do paciente/aprendente para poder diagnosticar os problemas e suas causas.
Como deve ser o atendimento psicopedagógico institucional?
O psicopedagogo tem por função realizar o diagnóstico institucional para identificar problemas que estão interferindo no processo ensino/aprendizagem dos alunos envolvidos. ... Nesse caso, ele deve orientar o professor a fim de encontrar a melhor forma de ajudar a criança que apresenta dificuldade de aprendizagem.
Qual o papel do psicopedagogo na instituição escolar?
O psicopedagogo pode avaliar o aluno com o intuito de identificar possíveis situações que interferem em seu desempenho escolar. Dessa forma, a atuação do profissional visa garantir o bom andamento das atividades, além de possuir uma importância significativa para a inclusão escolar.
Quais as atribuições do psicopedagogo institucional?
O Psicopedagogo institucional dá assistência aos professores e a outros profissionais da instituição escolar para melhoria das condições do processo de ensino-aprendizagem, assim como para prevenção dos problemas de aprendizagem.
Como deve ser elaborado um plano de intervenção psicopedagógico?
Alguns passos para realizar uma intervenção psicopedagógica:
- Analisa-se com mais atenção e cautela os erros dos alunos;
- Elabora-se a reformulação e adequação das práticas docentes, para que elas se aproximem da necessidade dos alunos e atenda as dificuldades que o mesmo apresenta;
Como fazer um plano de intervenção?
- Título. Escreva uma frase que permita identificar o tema do seu projeto e o problema para o qual se pretende buscar a solução.
- Apresentação. Elaborar uma síntese do projeto. ...
- Problema. O problema é a questão que se buscará resolver por meio do PI. ...
- Justificativa. ...
- Objetivos. ...
- Revisão de literatura. ...
- Metodologia. ...
- Cronograma.
O que o psicopedagogo deve estar atento em seu processo de intervenção?
Entende-se que o psicopedagogo atua intervindo como mediador entre o sujeito e a sua história traumática, ou seja, a história que lhe causou a dificuldade de aprender. O profissional deve tomar ciência do problema de aprendizagem e interpretá-lo para a devida intervenção.
Quais são as estratégias de intervenção?
Trata-se de uma relação de ajuda que visa a resolução de problemas, a facilitação de uma adaptação mais satisfatória da pessoa à situação em que se encontra e a mobilização dos seus recursos pessoais (em termos de autoconhecimento, autoajuda e autonomia) para minorar ou ultrapassar as dificuldades.
O que o psicopedagogo pode fazer para ajudar o professor com os alunos?
Os conhecimentos adquiridos na especialização em Psicopedagogia auxiliam bastante na atuação docente daquele profissional que se qualificou, por contribuir à uma prática pedagógica mais eficiente, uma vez que proporciona uma melhor compreensão em relação às dificuldades de aprendizagem dos alunos e como trabalha-las, e ...
Qual o papel do psicopedagogo frente às dificuldades de aprendizagem?
Ao psicopedagogo cabe avaliar o aluno e identificar os problemas de aprendizagem, buscando conhecê-lo em seus potenciais construtivos e em suas dificuldades, encaminhando-o, por meio de um relatório, quando necessário, para outros profissionais - psicólogo, fonoaudiólogo, neurologista, etc.
Qual a contribuição da psicopedagogia para o processo de aprendizagem?
A contribuição da Psicopedagogia é de extrema importância para uma nova forma de pensar, sentir e agir frente aos conteúdos e no sentido de auxiliar nos processos de ensino- aprendizagem dos alunos, de suas dificuldades e facilidades que, articulados no conjunto, configuram a identidade da comunidade escolar.
Qual é a função do diagnóstico para o psicopedagogo?
A meta do diagnóstico psicopedagógico é investigar o processo de aprendizagem do indivíduo e seu modo de aprender, identificar áreas de competência e limitações, visando entender as origens das dificuldades e/ou distúrbio de aprendizagem apresentado.
Qual a importância da ética para cada profissão?
Uma conduta ética no trabalho, seguindo padrões e valores, tanto da sociedade, quanto da própria organização são essenciais para o alcance da excelência profissional. Através dela ganhamos confiança e respeito de superiores, colegas de trabalho e demais colaboradores. ...
Qual a função do diagnóstico?
Diagnóstico, em medicina, é o processo analítico de que se vale o especialista ao exame de uma doença ou de um quadro clínico, para chegar a uma conclusão. ... Em medicina, diagnóstico é a parte da consulta médica, ou do atendimento médico, voltada à identificação de uma eventual doença.
O que é diagnóstico fisioterapêutico?
O Diagnóstico Fisioterapêutico constitui o conjunto de procedimentos e rotinas diagnósticas, realizadas pelo fisioterapeuta, com a finalidade de identificar, quantificar e qualificar o distúrbio cinético-funcional de órgãos e sistemas, sensíveis à abordagem fisioterapêutica, direta ou sinergicamente.
Qual é o objetivo da avaliação diagnóstica?
Ou seja, a avaliação diagnóstica coloca em evidência os aspectos fortes e fracos de cada aluno, sendo capaz de precisar o ponto adequado de entrada em uma seqüência da aprendizagem, o que permite a partir daí determinar o modo de ensino mais adequado.
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