Como é para que surgiu a escola construtivista?
Como é para que surgiu a escola construtivista?
Desenvolvido pelo psicólogo e epistemólogo suíço Jean Piaget, no início da década de 1920, o construtivismo considera que há uma construção do conhecimento e que, para que isso aconteça, a educação deve criar métodos que estimulem essa construção.
Como se apresenta o construtivismo?
O construtivismo é uma escola estética, ou seja, é uma nova forma de interpretar a arte, de produzir a arte (com novas ferramentas, novos objetivos e novos cânones artísticos), de modo que ela representa uma revolução conceitual e técnica da arte.
Quando começou o construtivismo no Brasil?
No Brasil, a partir da década de 80, escolas começaram a utilizar o construtivismo em sala de aula, e mudaram a forma de alfabetizar as crianças. No Brasil, o construtivismo começou a ser aplicado metodicamente na primeira Escola Novo Horizonte e depois na Escola da Vila, em São Paulo.
Quem foram os precursores do construtivismo?
Jean Piaget foi aquele que introduziu o termo 'construtivismo' no século XX, em sua obra Logique et connaissance scientifique, de 1967.
Quem criou o Socioconstrutivismo?
Aos educadores interessa em particular os estudos sobre desenvolvimento intelectual. Vygotsky atribuía um papel preponderante às relações sociais nesse processo, tanto que a corrente pedagógica que se originou de seu pensamento é chamada de socioconstrutivismo ou sociointeracionismo.
Quais foram os pesquisadores que contribuíram com Vygotsky em seus estudos e pesquisas?
Piaget (1896-1980), Wallon (1879-1962) e Vygotsky (1896-1934) respectivamente. Piaget foi um grande defensor da cultura para o desenvolvimento humano, informando o tipo de padrão cultural e valores para o desenvolvimento pessoal.
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