Qual a diferença entre multidisciplinaridade e interdisciplinaridade?

Qual a diferença entre multidisciplinaridade e interdisciplinaridade?

A multidisciplinaridade se refere ao fato de existirem várias disciplinas, sem que haja ligação entre elas. ... Interdisciplinaridade é quando o assunto é trabalhado em mais de uma disciplina ao mesmo tempo e com um objetivo em comum.

Como funciona a multidisciplinaridade?

Já ouviu falar dele? Como foi possível perceber, a multidisciplinaridade trabalha com a justaposição de disciplinas, ou seja, os profissionais trabalham próximos, mas não exatamente juntos. Afinal, eles tratam de temas comuns sob óticas diferentes, cada um de acordo com o seu campo de saber.

Qual é o objetivo da multidisciplinaridade?

Multidisciplinaridade é o exame, avaliação e definição de um único objeto sob diversos olhares de diferentes disciplinas. ... Não há no trabalho multidisciplinar qualquer intenção de se estabelecer relações diretas e integrativas entre as diversas disciplinas.

O que é um professor multidisciplinar?

Multidisciplinar significa reunir várias disciplinas em busca de um objetivo final. ... Disciplina, no sentido pedagógico, é um determinado campo do conhecimento, que se utiliza para fins de estudo, como parte de um currículo escolar.

O que é pluridisciplinar?

“A pluridisciplinaridade diz respeito ao estudo de um objeto de uma mesma e única disciplina por várias disciplinas ao mesmo tempo. ... Em outras palavras, a abordagem pluridisciplinar ultrapassa as disciplinas, mas sua finalidade continua inscrita na estrutura da da pesquisa disciplinar” (NICOLESCU, 2005).

Qual a função da equipe multidisciplinar na escola?

A contribuição de uma equipe multidisciplinar na área escolar consiste em identificar os fatores sociais, culturais e econômicos que determinam os processos que mais afligem a escola, a evasão.

Qual a diferença entre equipe multidisciplinar e interdisciplinar na saúde?

Enquanto uma atividade interdisciplinar integra diferentes áreas do conhecimento com um objetivo comum, em um projeto multidisciplinar, ainda que haja um tema que norteie todo o planejamento, cada componente curricular traz o conteúdo para dentro do seu contexto.

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