Qual é o direito da criança deficiente segundo a Declaração de Salamanca 1994 )?

Qual é o direito da criança deficiente segundo a Declaração de Salamanca 1994 )?

– O direito da criança deficiente, segundo a Declaração de Salamanca (1994), significa que toda criança com deficiência tem o direito de manifestar seus desejos quanto a sua educação, na medida de sua capacidade de entendimento.

Como citar Declaração de Salamanca ABNT?

DECLARAÇÃO DE SALAMANCA: Sobre princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais. Salamanca – Espanha, 1994. FOUCAULT, Michel. Os anormais.

Quais são os princípios da educação especial?

De acordo com BRASIL/SEESP-MEC (1994), além de seguir os princípios democráticos de igualdade, liberdade e respeito à dignidade, a educação especial é regida por princípios norteadores, dentre eles os mais citados são: princípios da normalização, integração e individualização.

O que trata as necessidades educativas especiais?

Consideram-se estudantes com Necessidades Educativas Especiais (NEE) aqueles que, por apresentarem determinadas condições específicas, podem necessitar de um conjunto de recursos educativos particulares, durante todo ou parte do seu percurso escolar, de forma a facilitar o seu desenvolvimento académico, pessoal e sócio ...

Quais são as necessidades especiais?

As necessidades especiais dizem respeito a um conjunto de fatores, de risco ou de ordem intelectual, emocional e física, que podem afetar a capacidade de um indivíduo em atingir o seu potencial máximo.

Quais as necessidades especiais?

Portadores de NecessidadesEspeciais são aqueles que apresentam ausência ou deficiência de estrutura ou função psíquica, fisiológica ou anatômica. Podendo ser visual, motor, mental e auditiva. Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS) pelo menos 10% da população é constituída de pessoas com algum tipo de deficiência.

O que é ANEEs?

A Lei Distrital nº 3.

Quais são os tipos de necessidades educacionais especiais?

A IDEA propõe a classificação das crianças com necessidades educacionais especiais em 13 categorias: (a) Autismo, (b) Surdocegueira, (c) Surdez, (d) Distúrbio Emocional (que inclui problemas de comportamento externalizantes e internalizantes), (e) Deficiência Auditiva, (f) Retardo Mental, (g) Deficiências Múltiplas, (h ...

Porque incluir alunos com necessidades especiais?

Aprendizagem. Equidade. O direito do aluno com necessidades educativas especiais e de todos os cidadãos à educação é um direito constitucional. ... Esta valorização se efetua pelo resgate dos valores culturais, os que fortalecem identidade individual e coletiva, bem como pelo respeito ao ato de aprender e de construir.

O que a escola deve fazer para incluir alunos especiais?

Quais adaptações são necessárias para receber alunos com necessidades especiais?

1. Preparo do corpo docente. ...
2. Adaptação do projeto pedagógico. ...
3. Uso da tecnologia. ...
4. Medição do desempenho. ...
5. Conhecer o estudante de forma integral. ...
6. Fomentar um ambiente de cooperação e livre de preconceitos. ...
7. Parceria entre escola e família.

Como trabalhar com alunos com necessidades especiais?

Como trabalhar a educação especial em sala de aula?

1. Sempre manter a calma. ...
2. O professor de educação especial precisa ter múltiplas funções. ...
3. O professor de educação especial precisa ser flexível. ...
4. Planeje aulas divertidas. ...
5. Trabalhar o respeito em sala de aula. ...
6. O debate da inclusão deve acontecer dentro da escola.

Quais estratégias o professor deve adotar para promover a inclusão respeitando as especificidades de cada aluno?

Confira, a seguir, 4 estratégias pedagógicas que auxiliarão sua escola a vencer os desafios da inclusão escolar de alunos portadores de deficiência.

1. Conheça as necessidades de cada aluno. ...
2. Promova campanhas de inclusão escolar. ...
3. Faça avaliações individuais. ...
4. Invista em tecnologia.

Quais estratégias você acredita que podem ser utilizadas com sucesso para alcançar uma educação de qualidade *?

Conheça 6 projetos para ajudar a melhorar a aprendizagem dos seus alunos.

• Mudança de visão. O primeiro grande passo para melhorar a aprendizagem é estimular seus alunos a mudarem a visão dos estudos. ...
• Avalie o desempenho. Periodicamente você deve medir o desempenho dos alunos. ...
• Inclusão. ...
• Estímulo. ...
• Atividades extracurriculares.

Como promover a inclusão?

Você sabe como promover a inclusão na sala de aula? Descubra como lidar com esse desafios....Envolva a turma toda em um propósito

1. 1 – Trate todos como iguais. ...
2. 2 – Ensine a turma sobre a deficiência do colega. ...
3. 3 – Deixe o aluno com deficiência se sentir importante e especial.

O que é prática inclusiva?

A educação inclusiva é uma prática muito importante para o desenvolvimento de todos e está, aos poucos, sendo cada vez mais adotada nas escolas. O objetivo é favorecer a diversidade e integrar todos os alunos no mesmo ambiente de aprendizagem, respeitando suas necessidades especiais e evitando separá-los dos demais.

Como se preparar para ser um professor inclusivo?

É preciso que as escolas tenham condições de atuarem no cuidado de ensinar crianças e jovens especiais, com professores preparados e uma estrutura completa e que traga segurança e liberdade a esses alunos, que só querem e precisam ser queridos, respeitados e terem o direito de aprenderem como qualquer pessoa.

Quando o professor aplica os princípios éticos inclusivos no espaço escolar Ele favorece a eliminação de quais práticas escolares?

QUESTÃO 5 Quando o professor aplica os princípios éticos inclusivos no espaço escolar, ele favorece a eliminação de quais práticas escolares? a ) Autoritárias e tradicionais.

Qual o papel do professor no processo de inclusão?

O papel do professor na educação inclusiva envolve o desenvolvimento das habilidades intelectuais e sociais do aluno, a partir de um plano de aula que contemple toda a turma, sem distinção. ... Além disso, é imprescindível que o educador estimule o aluno e comemore as suas pequenas conquistas.

Como deve ser a postura do professor para trabalhar com alunos com deficiência?

Na escola atual, as práticas devem atender à diversidade da turma, independente da existência de alunos com deficiência ou não. Daí os procedimentos pedagógicos precisam ter um caráter flexível, diversificado, que envolvam todos os alunos da sala de aula, sem exceção.

Como despertar o interesse dos professores por práticas inclusivas?

É importante que a gestão escolar incentive a formação continuada dos profissionais que atuam na escola, uma boa opção são os grupos de estudo, há diversos materiais de qualidade disponíveis na internet, sugiro alguns, como o livro do professor Leandro Rodrigues: Como adaptar atividades para alunos com deficiência, ...

Qual é o papel do professor de Educação Especial?

Ministra e prepara o material didático das aulas de Educação Especial conforme orientação e conteúdo previamente distribuído, aplica provas, desenvolve trabalhos em aula e esclarece dúvidas.

Qual o salário de um professor de educação especial?

R$ 2.